一、多次出现的元素

　　如果一个元素在题目中出现次数比较多，则从这个元素入手，作为做题切入点可以轻松推理其他元素。

　　【例题】已知甲乙丙三人，一位是医生，一位是工程师，一位是教师。已知: 甲与工程师不同岁，丙比教师年龄大，工程师比乙年龄小。由此可以退出以下哪个结论:

　　A.甲不是教师

　　B.工程师比甲年龄小

　　C.工程师比山东人年龄大

　　D.教师年龄最小

　　解析：首先观察题干，寻找多次出现的元素，得到本题的切入点是工程师。很容易得出工程师是丙。把结论代入题干可知，工程师（丙）比教师大比乙小，所以教师的年龄是最小的。故正确答案为D。

　　二、逻辑矛盾点

　　逻辑推理题目中，有时候会存在一些明显的矛盾点，在这个点上重合的结论，有且仅有一个可以为真，所以这个点也常作为解题的切入点。

　　【例题】赵明、钱红、孙杰三人被北京大学、清华大学和北京师范大学录取。他们分别被哪个学校录取的，同学们作了如下的猜测：

　　同学甲猜：赵明被清华大学录取，孙杰被北京师范大学录取。

　　同学乙猜：赵明被北京师范大学录取，钱红被清华大学录取。

　　同学丙猜：赵明被北京大学录取，孙杰被清华大学录取。

　　结果，同学们的猜测各对了一半。

　　那么，他们的录取情况是

　　A.赵明、钱红、孙杰分别被北京大学、清华大学和北京师范大学录取。

　　B.赵明、钱红、孙杰分别被清华大学、北京师范大学和北京大学录取。

　　C.赵明、钱红、孙杰分别被北京师范大学、清华大学和北京大学录取。

　　D.赵明、钱红、孙杰分别被北京大学、北京师范大学和清华大学录取。

　　解析：首先根据题目中的信息画出直观的图表，辅助推理。

　　

　　每个同学都得出一个正确结论和一个错误结论。找准切入点，发现“清华”这个元素出现次数最多，作为切入点。每个学生只能被一所大学录取，此为矛盾点。如果乙的“钱红被清华大学录取”为真，则甲关于“赵明被清华大学录取”和丙的“孙杰被清华大学录取”都为假，继而推出甲的“孙杰被北京师范大学录取”和丙的“赵明被北京大学录取”都为真。到这里，假设成立，无矛盾。即赵明、钱红、孙杰分别被北京大学、清华大学和北京师范大学录取。选A。

　　三、从可能性最少入手

　　题干中的信息不能够直接用来推理，需要我们根据题干进行假设时，应用可能情况最少的选项入手解题，简化做题步骤。

　　【例】4个人玩游戏，在每张纸上写上1-9中的一个数字，然后叠起来，每人从中抽取2张，然后报出两数的关系，由此猜出剩下没有人拿的那个数字是多少。已知：

　　（1）A说他手里的两数相加为10。

　　（2）B说他手里的两数相减为1。

　　（3）C说他手里的两数之积为24。

　　（4）D说他手里的两数之商为3。

　　由此他们4人都猜出了剩下没有人拿的那个数字，这个数字是（ ）。

　　A.5 B.6 C.7 D.8

　　解析：观察四个选项知（3）的可能性有两种，即（3，8）和（4，6），（4）的可能性有三种，即（1，3）（3，9）（2，6），所以进行假设时就应该从（3）入手，观察（3）、（4）知二者可能性中3这个数字出现次数最多，所以可以假设C手里拿的是（3，8），由此确定D手里拿的是（2，6），以此类推即可得出所余数为7，即C为正确答案。

　　以上三个方法是解决逻辑推理中朴素推理问题的主要方法。当我们拿到一道逻辑推理题，要首先判断是否可以同这三个方法实现快速解题，以便大大节约考试时间。
         更多解题思路和解题技巧，可参看2016河北省公务员考试用书。